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ESTRATEGIAS EFICACES DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON ADOLESCENTES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN
Título:
ESTRATEGIAS EFICACES DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON ADOLESCENTES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN(Edición Digital)
Subtítulo:
Autor:
MIGUEL MELENDRO ESTEFANÍA / LAURA CRUZ LÓPEZ / ANA IGLESIAS GALDO / CARME MONTSERRAT BOADA
Editorial:
UNED
Materia
Sociología Feminismo Trabajo Social
ISBN:
978-84-362-6893-5
Páginas:
155
Derechos sobre el eBook:
Copiar/pegar: Prohibido.
Imprimible: Permitido.
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Sinopsis

Este libro recoge los resultados de una investigación realizada por un equipo de trabajo interdisciplinar e interinstitucional, con la participación de entidades sociales, universidades y otras instituciones públicas. Sus aportaciones han servido para describir de forma detallada la intervención socioeducativa con el colectivo de adolescentes en riesgo de exclusión social. Un trabajo que ha sido posible gracias a la financiación de las entidades Opción 3, Igaxes3, Fundación Trébol de Iniciativa Social y Fundación Isos, entidades comprometidas con la investigación y la evaluación de resultados como elemento que ayuda a potenciar y cimentar una intervención cada día más eficaz en los colectivos en riesgo de exclusión con los que trabajan. Junto a ellas, ha sido fundamental la activa participación de la Fundació Pare Manel, el Ayuntamiento de Madrid, la Universidade da Coruña, la Universitat de Girona y la UNED. Un amplio colectivo de profesionales ha constituido el equipo de investigación coordinado en Madrid, Galicia y Cataluña, por los profesores que firman este volumen: Miguel Melendro, director de la investigación, profesor de la Facultad de Educación de la UNED y miembro del Grupo de Investigación sobre Contextos de Intervención Socioeducativa; Laura Cruz y Ana Iglesias, profesoras de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidade da Coruña e investigadoras del Grupo de Investigación Política educativa, Historia y Sociedad, y Carme Montserrat, profesora de la Universitat de Girona e investigadora del Instituto de Investigaciones sobre Calidad de Vida (IRQV). Todos ellos acumulan una importante experiencia tanto en la docencia y la investigación como en la intervención socioeducativa con adolescentes y jóvenes en dificultad social.