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PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS EM COMUNICAçãO
Título:
PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS EM COMUNICAçãO. NOVOS DESAFIOS NA PRÁTICA INVESTIGATIVA(Edición Digital)
Subtítulo:
Autor:
EFENDY MALDONADO GÓMEZ DE LA TORRE / JIANI ADRIANA BONÍN / NÍSIA MARTINS DO ROSARIO
Editorial:
COMUNICACIÓN SOCIAL EDICIONES
Materia
Biografías Varias
ISBN:
978-84-15544-33-3
Páginas:
346
Derechos sobre el eBook:
Compartir: 6 dispositivos permitidos.
21,82 € Comprar
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Sinopsis

A questão metodológica, como nunca antes, remete à necessidade de
problematizar sobre os horizontes de saber, sobre as cosmovisões que vinculam
os conhecimentos teóricos gerais, filosóficos, estratégicos, com os construtos
teóricos operativos capazes de afetar o mundo e a sociedade com propostas
fecundas de transformação sociocultural. As concepções, desenhos, formulações,
projetos e argumentos investigativos precisam de concretude inventiva e
renovadora. O campo de conhecimento da comunicação exige mudanças profundas do
seu habitat intelectual, em especial de pesquisa. Nessa orientação, os
alicerces da transdisciplinaridade, transmedialidade e complexidade contribuem
para reformulações férteis.

Na linha transmetodológica, a pesquisa é confluência de pensamento e ação,
comungando com vertentes metodológicas diversas (dialéticas, existenciais,
hermenêuticas, compreensivas, estruturais, analíticas e pragmáticas).
Configura-se uma proposta que exige inventividade, rigor e compromisso na
reconstrução do conhecimento em cada investigação. Nessa perspectiva os
conceitos, noções e hipóteses só têm caráter científico dentro de uma
estrutura de problematizações, que os delimite tanto em termos de categorias
abstratas gerais quanto de construtos operativos, capazes de vincular os
processos comunicativos dinâmicos reais com o trabalho de estruturação teórica
mais abstrata.

Neste livro apresenta-se, assim, um conjunto complexo e multimetodológico de
alternativas de investigação, que são resultado de uma postura epistêmica
transmetodológica, cujo propósito não se limita a alimentar nossas
instituições de ensino e pesquisa mas, principalmente, tenta tornar possível
«a estruturação de fortalezas estratégicas de sabedorias e conhecimento».